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摘要:
随着信息技术教学手段的不断进步,微视频已经成为小学科学学科教学的一部分,不仅可以在校内教学使用,也可以让学生在家中利用微视频自主学习。恰当地运用微视频教学,可以使小学科学课堂更加生动活泼,更容易激起孩子们学习的兴趣,有效地突破教学的重难点,激发孩子们的潜能,提高教学效率。
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小学科学
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农村
小学科学
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问题
有效措施
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小学科学学科
无实验室
分组实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微视频资源在小学科学学科教学中的运用
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 学科教学 小学科学 视频资源 自主学习 教学手段 信息技术 视频教学 科学课堂
年,卷(期) xxsdb_2018,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G420
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1 王杰 17 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科教学
小学科学
视频资源
自主学习
教学手段
信息技术
视频教学
科学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
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4
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