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浅谈小学语文教学中的合作学习
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摘要：
合作学习在新课程改革背景下具有重要的应用价值,充分体现了学生的主体地位,彻底改变了以往灌输式的教学模式,学生不 再是被动接受知识,而是主动的合作共同探究获取知识,发挥出主观能动性,极大地提高了教学效率。小学语文教师在运用合作学习的过 程中,要注重促进生生互动,激发他们的学习兴趣,培养创新思维,同时还要注意进行科学的组织和引导,这样真正体现出合作学习的巨 大教学价值。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学语文教学中的合作学习 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 合作学习 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0265-0265 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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