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摘要:
随着信息技术和教学理念的更新,翻转课堂教学模式已成为国内外教育界的热门话题,它克服了传统教学模式中"以教师为中心"和"忽视学生的个性需求"等很多弊端,突显出在教学中的优势.以有机化学为例,在课前资料准备、课堂教学活动实施和课后拓展等方面进行了翻转课堂教学模式的探索,并对其实施效果进行了初步验证.实践证明,翻转课堂教学模式很好地调动了学生的主观能动性,激发了学生的学习活力.
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在有机化学教学中的应用研究
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 翻转课堂 有机化学 教学模式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G434
字数 2082字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2018.06.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石昕 青岛职业技术学院生物与化工学院 12 29 4.0 4.0
2 鲁晓泽 青岛职业技术学院生物与化工学院 6 14 2.0 3.0
3 周爱华 青岛职业技术学院生物与化工学院 11 38 4.0 6.0
4 吕广宇 青岛职业技术学院生物与化工学院 3 22 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
有机化学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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