开放教学在听障生劳技种植课堂的应用探究

• 作者: 谢周
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教学 听障生 劳技种植课堂
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G762
• 字数: 3783字
• 语种: 中文

摘要

听障生由于听力缺陷,注意力不稳定持久,劳技种植课堂教学难以见效.开放教学是指在教学中以知识为载体,为学生创造一个有利于其充分发展的、自主的、生动活泼的学习环境,促使学生积极主动探索[1],促进学生全面发展.文章作者针对听障生的特殊性,探讨如何应用开放教学,促进听障学生的劳技种植专业课堂有效进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢周		3	0	0.0	0.0