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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
进城务工人员随迁子女的教育问题引起了越来越多人的关注.文章以扬州市杭集中心小学为调查对象,阐述了该校进城务工人员随迁子女在校学习、家庭教育方面的状况,并提出改善校园环境、重视德育规范、尊重个性特点、推进沟通交流的对策.
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外来务工人员
家庭教育
继续教育
高考焦虑:进城务工人员随迁子女的异地高考之痛
进城务工人员随迁子女
异地高考
焦虑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 进城务工人员随迁子女教育状况调查与对策
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 进城务工人员随迁子女 学习状况 解决策略
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G455
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.20.003
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作者信息
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1 倪俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
进城务工人员随迁子女
学习状况
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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