高职中职生数学学习困难成因及对策研究

• 作者: 毛天梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职中职生 数学学习困难 自我效能
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 6139字
• 语种: 中文

摘要

文章针对中职起点的高职在校生在高等数学学习中学习困难的成因进行了研究.通过研究,作者认为自我效能感低下是造成高职中职生数学学习障碍的根本原因,而数学基础差是学生数学学习障碍的直接原因,学习能力欠缺以及一些外部因素也是造成学生数学学习障碍的重要原因.对此,文章从学校、教师的角度,提出了转化这些数学学习困难者的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛天梅		11	16	2.0	4.0