活动型教学法在广播电视学专业教学改革中的研究与实践

• 作者: 孙丽佳
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 活动型教学法 广播电视学 教学模式 主体意识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育连线
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-246X.2018.07.128

摘要

活动型教学法,是一种在活动教学思想的指导下,旨在克服传统教学中单一采用抽象符号形式学习的弊端,充分调动学生的多种感官和学习兴趣,把感知学习与实践操作融合在一起的教学方法.它可以改善传统的课堂模式,变封闭式教学为开放式教学;也能够促进学生主体发展,有助于学生个性和创新能力的培养.本文从课堂结构设计、教材使用、教学模式多样性以及期末考核方式的变革等方面,理论联系课堂实践,探究活动型教学法对广播电视学专业教学改革的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽佳		6	5	2.0	2.0