基于蓝墨云班课的对分课堂教学方法改革探索——以《程序设计基础》为例

• 作者: 李满
• 来源期刊: 电子测试
• 关键词: 对分课堂 蓝墨云班课 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 130-131,77
• 页数: 3页
• 字数: 2382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8519.2018.20.059

摘要

把对分课堂和蓝墨去班课有机结合,老师与学生畅所欲言的互动,让教学更加生动有趣,不仅提高学生自主学习、归纳总结的能力,还提高了学生独立思考、开拓创新以及写作和语言表达能力,有效提高了课堂教学效果,真正的实现了知识、能力和素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李满		12	4	1.0	1.0