论美术立体书籍对儿童学习动机的影响

• 作者: 俞雯洁
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 工学
• 关键词: 读图 抽象思维 润物无声 教育价值
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 207,209
• 页数: 2页
• 分类号: TS891
• 字数: 2962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.04.119

摘要

立体书籍是以“读图”形式存在的语言文字,以抽象思维和梦幻且富有哲理的故事情节吸引儿童的眼球.这种模式激发了儿童学习的兴趣、提高儿童的审美能力及增长智力.伴随着立体书籍的热潮,许多专业人士开始研究绘本,文章认为,立体书籍可以开发儿童的创造力和智力,可以立足图像采取互动倾听的方式,能更好的碰撞出火花.立体书籍是具有启蒙意义的工具,通过读、看、忆、画的方式让儿童在润物无声的情境中提高学习的动机,所以立体书籍既是儿童开拓视野的窗口,又是诗情画意的情感体验,对于儿童具有一定的教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞雯洁		6	2	1.0	1.0