基于STEAM理念的小学科学课程探析

• 作者: 梁玲玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: STEAM教育 科学课程 案例设计
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育是一种重视实践,具有跨学科性质的教育理念和教育模式,对培养创新型人才和提升国际竞争力具有积极作用.基于STEAM理念的小学科学课程探析,针对当前传统单一的课堂教学模式,提出合理化建议,对小学科学教学实践改进,促进教与学方式的转变,注重学习过程,完善评价机制,对科学课程改革实践有着重要意义.同时给出将STEAM教育理念融合于小学科学"光和影子"案例设计,为革新科学课堂教学提供一个参考视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玲玲	华中科技大学教育科学研究院	3	2	1.0	1.0