中小学校园建筑地域性设计浅析 ——以内蒙古多伦诺尔东城小学为例

• 作者: 李鹏涛 赵苏蒙
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 中小学校 校园建筑 地域性设计 多伦诺尔
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在建筑文化趋同化的今天,为了避免建筑形式的千篇一律,校园建筑应对地域文化有所传承与发展.中小学校园建筑既是传授知识的空间场所,又是传承地域文化的重要载体.文章以建筑地域性设计理论为基础,从多伦诺尔的区域特性谈起,以内蒙古自治区多伦诺尔东城小学为例,从自然环境、人文环境两方面,对该校园建筑与当地地域特性之间的联系进行阐述与分析,进而解析中小学校园建筑设计的地域性表达手法,以期为中小学校园建筑地域性设计提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏涛		23	11	2.0	2.0
2	赵苏蒙		2	0	0.0	0.0