建构学习共同体的有效途径

• 作者: 房德红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小组合作 学习共同体
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

文章分析了初中英语小组合作学习中存在的问题,提出建构学习共同体的优势与意义,并指出构建学习共同体的关键点是对话、倾听、互学、共赢、反思、构建.