提高小学英语阅读课堂教学的有效性

• 作者: 边玥
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学英语 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

现如今小学英语教学的主要途径是课堂教学,而只有在教学活动中才能体现出课堂教学.因此,课堂教学的有效性与否对学生未来的学习以及发展至关重要.小学英语是教育的初级阶段,对学生来说是一门新学科,教师应该创造良好的课堂教学氛围,提高学生对英语这门学科的兴趣,激发学生学习英语的积极性,全方位地提升小学英语阅读课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玥		5	0	0.0	0.0