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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学语文教材中,很多课文的情节都非常精彩,容易调动学生的学习兴趣.在学习此类文章时,可编演课本剧,让学生积极地参与到教学过程中,使学生更容易接受知识,有效提高教学效果.课本剧表演在语文课堂中运用的方法:首先要选择合适表演的文章,接着多读,理解课文,读出感情,再着手编写课本剧,加深对文本的理解,最后表演课本剧,体会文章内涵.
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文献信息
篇名 课本剧表演在小学语文教学中的有效应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 课本剧表演
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课本剧表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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