浅谈小学语文口语交际课堂教学策略

• 作者: 陈鸣凤
• 来源期刊: 记者观察:中
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 思想表达 信息沟通 人际交往
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

所谓的口语交际是指人們运用口头语言,通过听、说来进行信息传递、思想表达以及情感沟通等。对于小学阶段来说,进行高效的小学语文口语交际课堂教学不仅可以全面提升学生的听说读写能力,而且还可以促进学生思维能力、人际交往能力等综合能力的全面提升。本文从创设教学情境,激发学生口语交际欲望;加强语言积累,提高学生口语交际水平以及教学与实践相结合,提升学生的口语交际能力这三个层面提出了小学语文口语交际课堂教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鸣凤	贵溪实验中学附属小学	2	0	0.0	0.0