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摘要:
《英语课程标准》二级目标要求,小学阶段要求学生能表演歌谣或简单的诗歌30~40首.小学英语教材里面编排了一首首歌谣,节奏感强,朗朗上口,容易背诵,这些特点符合儿童的认知特点和身心发展要求.在教学中教师若能用好它,定会对课堂教学增添无限色彩.
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关键词云
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文献信息
篇名 探析'歌谣'在英语课堂中的作用
来源期刊 新东方英语:中英文版 学科 教育
关键词 歌谣 激趣 巩固 拓展
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄飞云 怀集县梁村镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
歌谣
激趣
巩固
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语:中英文版
月刊
1672-4186
11-5049/G4
北京市海淀区海淀东三街2号新东方南楼19
2-101
出版文献量(篇)
8067
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