作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
受应试教育影响,高职学校生源的基础较为薄弱,给高职英语教学的开展带来了一定的困难;而多元智能理论的提出及应用,给当前高职英语教学带来了深远持久的影响。基于此,本文主要论述了多元智能理论在高职英语教学中的实践应用进行了分析与探讨。
推荐文章
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
基于多元智能理论视角的高职高专英语教学分析
高职高专
英语教学
多元智能理论
改善措施
多元智能理论指导下的大学英语分层教学
多元智能理论
分层教学
教学模式
教学观
论多元智能理论与中专英语教学的融合
多元智能
对口单招高考
英语教学
课堂设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨多元智能理论在高职英语教学中的应用
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 多元智能理论 高职英语教学 应用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵科研 160 18 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
高职英语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导