微课+翻转课堂在高职护理病理切片教学中的成效评价

• 作者: 朱治文 杨梅 查诚 王波 罗雪莲 金雯
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 翻转课堂 高职护理 病理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 152-154,158
• 页数: 4页
• 分类号: R361
• 字数: 3280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2018.27.047

摘要

目的 研究互联网背景下实施微课+翻转课堂在高职护理病理学组织切片教学中的应用效果.方法 选取我校2016级高职护理专业4个在校班级共计252人纳入研究,随机抽取2个班共计133人为实验组,2个班共计119人为对照组.实验组采用微课+翻转课堂教学方式,对照组采用传统教学方式.采用问卷调查两组学生对当前实施教学模式的满意度,比较两组学生的实验报告评分成绩.结果 实验组学生对教学内容设计、学习形式、学习效果、学习能力提高以及培养团队意识的总满意度均高于对照组(P＜0.05).实验组学生的实验报告评估成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论 互联网背景下实施微课+翻转课堂有助于高职护理病理学组织切片教学和学习效果的提高,值得深入研究和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅	铜陵职业技术学院医学护理系	18	53	4.0	6.0
2	查诚	铜陵职业技术学院医学护理系	9	18	3.0	4.0
3	金雯	铜陵职业技术学院医学护理系	23	71	5.0	7.0
4	王波	铜陵职业技术学院医学护理系	21	64	4.0	7.0
5	朱治文	铜陵职业技术学院医学护理系	12	59	4.0	7.0
6	罗雪莲	铜陵职业技术学院医学护理系	16	57	4.0	7.0