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高中物理学习中的认知策略分析
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摘要：
本文在结合我对一些文献研究情况下,主要就高中物理学习中的认知策略进行分析探讨.
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研究主题发展历程
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高中物理
学习
认知策略
分析
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期刊影响力
经贸实践
主办单位：
浙江省工业经济研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-3494
CN：
33-1258/F
开本：
16开
出版地：
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
25598
总下载数（次）
122
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