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摘要:
小学生年龄小,知识面窄,注意力很难坚持较长时间.因此,教学中如果教师过多使用语言进行讲解,小学生就会觉得乏味,容易产生厌倦情绪,小学英语教学更是如此,因此为了进一步激发小学生学习英语的兴趣,提高小学英语教学效率,教师在教学中应合适地运用体态语来活跃课堂气氛,吸引学生注意力.
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体态语
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中体态语的运用
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 小学 英语教学 体态语 技巧
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1497字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2018.06.083
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语教学
体态语
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
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11977
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