心理学视角下的教书育人模式探索

• 作者: 张桂菊
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 心理学 教书育人 综合素质
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 论著·心理卫生
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

任何学校教育中教书育人是教学的本质,学校教育不仅仅是教会学生知识,更重要的是要教育学生具有良好的思想品德.从心理学出发来探索学校教育中教师应该怎么样教书育人是十分有价值的.本文主要阐述和分析了心理学的暗示原理及根据学生身心成长的规律来教书与人的可行性模式,旨在借鉴积极心理学的理论来培养高素质的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂菊	北京理工大学珠海学院航空学院	8	4	1.0	1.0