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摘要:
教学反馈是师生之间的信息互动活动。通过教学反馈活动,教师可以了解和掌握学生的学习情况,为进一步的教学活动提供调整和改进依据,从而更好地促进学生的学习。简言之,教学反馈作为教学过程的一个重要环节,对于提高教学效率、保障教学质量具有重要的意义。
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浅谈有效教学反馈中的几点不足
教学反馈
适时反馈
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 强化教学反馈工作,推动教育高质量发展——有效教学反馈的功能、模型及原则探析
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教学反馈 强化教学 反馈工作 质量发展 功能 教育 模型 学习情况
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡定荣 北京师范大学课程与教学研究院 71 495 9.0 22.0
2 李玲 陕西师范大学教育学院课程与教学系 22 94 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学反馈
强化教学
反馈工作
质量发展
功能
教育
模型
学习情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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