史学阅读:我的经历与反思

• 作者: 杨春霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 史学阅读 经历 专业成长 反思
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.052

摘要

文章在梳理作者经历的基础上分析了史学阅读对教师专业成长的积极影响:拓宽史学视野,提升专业素养;拓展课程资源,优化课堂教学;改善学习品质,助力学生发展;注重实践反思,助推专业成长.同时,文章作者也指出了自身的史学阅读过程中存在的不足:从阅读动机来看,主动性、积极性还不强;从阅读内容来看,计划性、系统性还不够;从阅读方法来看,科学性、条理性明显不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春霞		12	2	1.0	1.0