浅论初中数学教学中学困生转化的问题

• 作者: 高学灵
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 学困生 转化问题
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.102

摘要

初中数学课程的学习具有一定的难度性,所以许多学生对此门课程的学习并不感兴趣,这也是初中数学教学中总是存在较多学困生的重要原因之一.因此,想要对初中数学教学中的学困生进行有效转化,笔者认为对学生学习兴趣培养的同时,还需要关注他们的学习心理,这样才能让他们彻底去掉学困生的标签,促使全班学生获得共同性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高学灵		1	0	0.0	0.0