视频教学联合授权理论在创伤性颞下颌关节强直患者张口功能训练中的应用效果

• 作者: 王烨华 王迪 顾月
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 颞下颌关节 视频教学 授权理论 张口功能训练
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 2919-2922
• 页数: 4页
• 字数: 3597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.24.016

摘要

目的 探讨视频教学联合授权理论在创伤性颞下颌关节强直患者张口功能训练中的应用效果.方法 选取2015年4月—2017年4月于郑州大学第一附属医院口腔科住院治疗的创伤性颞下颌关节强直患者60例为研究对象,按奇偶数分为对照组和观察组,每组各30例.对照组采用视频教学模式,观察组在对照组的基础上结合授权理论进行口腔功能训练.采用患者积极度量表(PAM)、疼痛数字评分法(NRS)评估两组患者的积极度和疼痛程度,比较两组患者干预前后张口受限程度及最大张口度.结果 干预后6个月,观察组患者PAM评分高于对照组,NRS评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后6个月,两组患者张口受限程度差异无统计学意义(P＞0.05),观察组患者最大张口度大于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 视频教学联合授权理论可提高创伤性颞下颌关节强直患者的积极度和最大张口度,是减轻患者疼痛感的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迪	郑州大学第一附属医院器官移植中心	25	23	3.0	4.0
2	王烨华	郑州大学第一附属医院口腔科	10	11	1.0	2.0
3	顾月	郑州大学第一附属医院口腔科	10	22	2.0	4.0