作者:
原文服务方: 全科护理       
摘要:
选取《内科护理学》中的常见病糖尿病,从教学内容、教学目标、学习者特征、教学任务设计等方面详细记录了云班课的实施过程,实现翻转课堂改革.
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翻转课堂
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微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析
微课
蓝墨云班课
护理学基础
教学改革
基于蓝墨云班课的翻转课堂模式在社区护理学教学中的应用
蓝墨云班课
翻转课堂
社区护理学
教学
学习成绩
学习态度
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 云班课助推《内科护理学》翻转课堂改革
来源期刊 全科护理 学科
关键词 内科护理学 云班课 翻转课堂 糖尿病
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3176,3182
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2018.25.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董瑞婕 12 31 3.0 5.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
内科护理学
云班课
翻转课堂
糖尿病
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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