让学生主动走进体育课堂——记体育课案例反思

• 作者: 王霜
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: tyfs_2018,（5）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

在新课程标准的引导下,我们不难发现,体育教师在很大程度上改变了课堂的阶段结构,淡化了技术性的教学,更多关注了学生的主体感受,在体育课中的花样也千奇百怪,在这样费尽心思的课程、教材安排下,学生所接受的程度并不高,我们的课程也面临了质疑,到底是形式重要,还是实际的身体锻炼、技术学习重要?怎么样让体质与乐趣同行,成了体育老师共同面临的难题。案例一:这节平常的体育课教学内容是跑。我宣布完练习的内容时,学生眼神黯淡,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霜	西南大学附属小学	2	0	0.0	0.0