教学设计的内容与理路

• 作者: 郭跃辉
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 语文教学 老师 中学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

最近,在《中学语文教学》2017年第10期上读到谭文淼老师的关于《短歌行》的教学设计,以及两篇简评。谭老师的设计可以用＂行云流水＂四个字来概括,美美地忆、美美地读、美美地思、美美地赏四大预设的互动环节,激发了学生学习这首诗的兴趣。特别是,谭老师将不同版本、不同载体的表述与教材文本进行对照阅读,堪称神来之笔,也是这份教学设计最大的亮点与最大的价值体现。不过也有一些细节问题,值得再次辨析与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭跃辉		19	6	1.0	2.0