初中历史课堂小组活动如何立足课改彰显个性

• 作者: 梁文月
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组活动 活动改革 自主能动性
• 年，卷（期）: qdyzhz_2018,（8）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

新课改逐步将＂把课堂还给学生＂这一口号深入贯彻到教材中,着重强调转变学生的学习思维方式,让学生由消极被动地接受知识到积极主动地自主探索。以往教学多错把教师当作教育的主体,课堂小组活动多以教师为中心,忽略学生的个性,生硬死板地向其灌输知识。知史明鉴,知晓历史发展规律才能更好地瞭望未来,因此历史教师更应了解这一现状,尽量将历史课小组活动立足课改,彰显学生个性。

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