名著整本书阅读方略初探

• 作者: 叶雷
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课外阅读 实际教学 教学理念 课程标准 语文课 碎片化 无序化
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: N031

摘要

面对当前学生课外阅读的碎片化、无序化现象,很多语文教师达成一个共识,要追求回归真实的阅读,要读整本书。从叶圣陶提出整本书阅读概念到语文课标的写入,已有较长的历史,但在实际教学中面临课时不足等现象,整本书教学更多的成为一种宏观的教学理念,并未能有效地设计、落实课程标准提出的阅读要求。

作者信息

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1	叶雷		1	0	0.0	0.0