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摘要:
文章介绍了绘画疗法的概况,分析了大学生心理健康教育存在的问题,重点论述了绘画疗法在大学生心理健康教育中的干预机制:干预有利于调节大学生情绪,释放压力;干预有利于优化大学生心理素质;干预有利于培养大学生创新精神和实践能力;干预有利于促进大学生心理良性循环。
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文献信息
篇名 绘画疗法在大学生心理健康教育中的干预机制
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学生 心理健康教育 绘画疗法 干预机制
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周斌 49 115 6.0 8.0
2 周辰敏 西安科技大学马克思主义学院 9 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
心理健康教育
绘画疗法
干预机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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0
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