加拿大安大略护士学会2012年《促进以患者为中心的学习》指南解读

• 作者: 周芬 张小艳 晏利姣 李学靖 郝玉芳 郭红 马睛雅
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 指南 健康教育 促进以患者为中心的学习 解读
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 指南解读
• 页码范围: 2235-2240
• 页数: 6页
• 字数: 6386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.19.002

摘要

促进以患者(学习者)为中心的学习模式是一种比较新的健康教育模式.为了能够帮助临床护理工作者更好地实施,加拿大安大略护士学会(RNAO)于2012年制定《促进以患者为中心的学习》指南以提供系统指导.本文对该指南的内容即如何来促进以患者为中心的学习进行了梳理和解读.