设计有效问题引领数学教学

• 作者: 许霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学问题 引导性教学 逻辑思维 自主探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课程的教学重点是对学生的数学思维和问题思维进行培养,使学生能够在数学问题的思考中,锻炼自己的逻辑思维能力,积极寻找问题的有效解决方法.小学阶段的数学课程在教学中需要在以往的教学模式基础上予以不断的创新和改革,根据教学内容,为学生设计不同的数学问题,引导式地促进学生的思考,培养学生的数学逻辑思维能力,鼓励学生的自主探究.在此基础上,主要对小学数学课程教学中设计有效问题、引领数学教学的有效方法和策略等进行研究与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许霞	安徽省南陵县烟墩镇中心小学	1	0	0.0	0.0