初中地理多媒体教学

• 作者: 李静
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 多媒体教学 传统教学模式 传统教学过程 教学信息化 现代教学模式 教学质量 新课程标准
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（8）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

随着素质教育的不断发展,加强初中教学信息化的教学模式已经成为当前教育发展的一个重要方向。为了提高学习效率和教学质量,在初中地理教学课程中引入多媒体教学策略可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。另一方面,它可以更好地促进教学信息化的发展,促进我国课程改革的步伐。随着新课程标准的实施,针对传统教学模式的弊端,开展信息教学对初中地理教学具有重要意义。与传统教学模式相比,现代教学模式克服了传统教学过程中教学气氛沉闷和学生缺乏兴趣的缺点。在传统的初中地理教学过程中,老师只以填鸭式的方式解释书本上的知识。地理是一门理解性教学学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		56	110	7.0	8.0