主动学习法在临床教学实践中的应用探讨

• 作者: 勾晓玉 朱先平 李庆春
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 临床实习 学生,医科 教学方法 主动学习法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1429-1431
• 页数: 3页
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.09.055

摘要

目的 初步探讨主动学习法在临床教学实践中的应用效果.方法 选取2013年6月至2017年5月在该院轮转的290人实习生作为研究对象,其中将2013年6月至2014年6月在该院轮转的实习生作为对照组(128人),2015年6月至2017年5月在该院轮转的实习生作为研究组(162人).分别采用传统教学模式与主动学习法,比较2种教学方法在临床教学实践中的差别.结果 两组学生理论考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组学生操作技能、学生所管患者满意度、学生出科时对带教教师满意度均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 主动学习法科学、实用,是行之有效的教学模式,适合今后在临床教学中推广应用.