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高中音乐鉴赏教学的有效方法分析
高中音乐鉴赏教学的有效方法分析
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摘要：
随着新课改的实行,高中音乐鉴赏教学更加的注重学生的学习兴趣和音乐素质的不断培养。音乐鉴赏课程不仅仅要让学生们充分的理解书本中的理论知识,更要将音乐课程与生活相结合,推动学生的全面优化发展。教师要充分的利用高中音乐鉴赏课堂中教学的有效方法,从而有效的促进学生对音乐的兴趣,进一步提高音乐鉴赏课的效率。
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文献信息
| 篇名 | 高中音乐鉴赏教学的有效方法分析 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中音乐 鉴赏课堂 教学提问 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-90 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.951 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
鉴赏课堂
教学提问
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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