高中数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 梁建仙
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 数学
• 关键词: 高中数学 有效问题情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是一门逻辑性与复杂性特别强的学科,在高中教学当中一直困扰着大多数学生.相较于较容易理解掌握的形象思维,数学教学更需要学生拥有较强的抽象思维,并且能够利用抽象思维能力来解决数学问题.数学问题灵活多变,形式多样,需要学生在熟悉基本方法的基础上进行自主探究学习.在数学教学当中引入情境教学,通过有效问题情境的创设可以极大的激发学生的学习热情,将枯燥的数学变得生动起来.本文以问题教学情境教学的创设为引领,探究如何在素质教育下提升学生的数学学习能力.

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1	梁建仙		1	0	0.0	0.0