也谈初中英语词汇教学

• 作者: 刘福珍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 多种方法
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.045

摘要

词汇是语言的基本要素,学习掌握词汇是学习语言、掌握语言的关键因素之一,但现在被许多英语学习者有意无意地忽略,成为他们在日常交流和各种考试中遇到的最大难题之一.通常,教师在课堂上容易只采用简单的传统教学法教授词汇,学生课下只是简单重复地读写.这样一来,学习词汇耗费了很多时间却收效甚微.如何帮助初中生有效进行词汇积累?文章从不同角度对初中生如何全面有效地掌握词汇进行了较多的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福珍		2	0	0.0	0.0