翻转课堂结合CBL在肿瘤内科临床教学中的应用

• 作者: 于起涛 周韶璋 宁瑞玲 宋向群 曾爱屏 王惠临 赵文华
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 医学肿瘤学/教育 内科学/教育 临床实习 教学方法 翻转课堂 以案例为基础的学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1425-1427
• 页数: 3页
• 字数: 2683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.09.053

摘要

目的 比较以案例为基础的学习(CBL)教学模式及翻转课堂结合CBL教学模式在肿瘤内科临床教学中的应用效果.方法 分别采用CBL教学模式(对照组)和翻转课堂结合CBL教学模式(观察组)对2016年6月至2017年5月在该院呼吸肿瘤内科实习的60名肿瘤学研究生进行临床教学,通过试卷考核及问卷调查,比较2种教学方法的教学效果.结果 观察组学生试卷考核成绩、对教学方法的评价均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 利用精品课程共享网络平台,在传统CBL教学基础上引入翻转课堂教学模式,在激发学生学习兴趣、培养逆向思维能力、培养学生临床思维、提高临床实践能力等方面比传统CBL教学具有明显优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁瑞玲	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	16	62	4.0	7.0
2	宋向群	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	68	280	8.0	11.0
3	于起涛	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	46	197	7.0	10.0
4	曾爱屏	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	54	255	9.0	13.0
5	王惠临	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	15	59	5.0	6.0
6	赵文华	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	14	65	6.0	7.0
7	周韶璋	广西医科大学附属肿瘤医院呼吸肿瘤内科	31	150	6.0	10.0