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摘要:
目的 探讨标准化病人干预时提高新护士共情能力的作用.方法 将60名新入职护士随机分为干预组和对照组.对照组采用传统方法, 干预组在传统方法基础上予以“标准化病人”培训干预;分别于培训前后采用杰弗逊共情量表(JSEHP)中文版进行共情能力测定.结果 统计显示,对照组受试者在干预前后其评分差异并无统计学意义(P>0.05),表明其共情能力并未得到明显改善.而干预组受试者在干预后其评分获得显著提升(P<0.05).结论 在岗前培训中采用标准化病人干预可有效提高新护士的共情能力.
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文献信息
篇名 标准化病人干预在提高新护士共情能力中的应用实践
来源期刊 临床研究 学科 医学
关键词 新护士 标准化病人 共情能力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 R47
字数 1932字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮兰红 河南科技大学护理学院 14 35 4.0 5.0
2 代雨晴 河南科技大学护理学院 4 83 2.0 4.0
3 余磊 河南科技大学护理学院 3 3 1.0 1.0
4 郑茜予 河南科技大学护理学院 1 1 1.0 1.0
5 郭甲奇 河南科技大学护理学院 1 1 1.0 1.0
6 崔丹丹 河南科技大学护理学院 1 1 1.0 1.0
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临床研究
月刊
2096-1278
61-1502/R
16开
陕西省西安市雁塔西路76号
52-207
2015
chi
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