人文教育在高职体育教学中的渗透途径

• 作者: 李丁丁
• 来源期刊: 体育风尚
• 学科: 体育
• 关键词: 人文教育 高职体育 渗透途径
• 年，卷（期）: tyfs_2018,（5）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4

摘要

体育学科是现代教育体系中一项最基本的学科,其不仅能够提高学生的身体素质,还能为学生提供在沉重的学习生活之余的乐趣,是深受广大学生们喜爱的学科。人文教育是以提高自身涵养为基础,不断发挥人的作用,最终实现教育的真正意义。本次研究将人文教育与高职体育教学联合起来,体现了人文与生命的结合教育,推动高职学生良好素质的培养。

作者信息

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1	李丁丁		3	0	0.0	0.0