以赛促教—专业课程开展课程思政的探索与实践 ——以青海大学课程思政教学竞赛为例

• 作者: 尹亮 王占青 王虹 赵常丽
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 以赛促教 课程思政 探索与实践
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

指出了为落实立德树人根本任务,深入挖掘课程德育内涵,推动教师承担起"课程思政"主体责任,做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法,充分发挥专业课程的育人功能,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,青海大学开展了其首届课程思政教学竞赛,目的是使各类课程与思想政治理论同向同行,形成协同效应,以赛促教,从专业角度发挥课堂主渠道,做好立德树人工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵常丽	青海大学财经学院	24	123	5.0	10.0
2	王虹	青海大学化工学院	21	36	4.0	4.0
3	王占青	青海大学生态环境工程学院	4	6	2.0	2.0
4	尹亮	青海大学财经学院	5	6	2.0	2.0