将科研思维融入药物分析教学过程,促进 学生自主学习能力提升

• 作者: 杨莉莉 程寒
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 科研思维 教学改革 药物分析 理论教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2456字
• 语种: 中文

摘要

对药物分析课程的教学现状进行了探讨,提出了将科研思维的创新性、逻辑性与系统性引入药物分析教学过程,从理论教学、实践教学以及考核方式三方面对药物分析教学过程进行改革,以调动学生的学习积极性,促进学生自主学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程寒	中南民族大学药学院	43	56	3.0	5.0
5	杨莉莉	中南民族大学药学院	6	4	2.0	2.0