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摘要:
自主学习是充分保障学生的主体地位,激发学生的主体参与意识,给予学生自由的空间,教给学生一定的方法,使学生主动地感知、探索、发现知识信息。自主学习是一种学习者自觉的、主动的高效率学习方式,是素质教育的需要,也是社会发展的需要。本文在论述培养学生自主学习的重要性和必要性的基础上,阐述了在化学课堂中为学生创设自主学习气氛和平台的方法。
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探讨初中化学中学生自主实验能力的培养
初中化学
化学实验
自主实验能力
化学教学
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文献信息
篇名 初中化学教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 教育
关键词 初中化学 自主学习
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G420
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初中化学
自主学习
研究起点
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
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2116
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