以微课增强小学科学学科教学实效性探析

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学教育 学科教学 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的不断发展和人们教育观念的转变,小学教育作为最初始的教育阶段得到广泛的关注,对于教育的手段和方式也得到格外的重视,但是我国小学依旧普遍采用传统教育手段,通过老师讲述、学生聆听的方式教学,手段单一、学习效率低下.微课的出现有助于改变现阶段下的教学模式,是一种新型的教学手段.在对微课发展分析的基础上,对微课增强小学学科教学的有效性进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		2	0	0.0	0.0