加强学情诊改 改进历史教学

• 作者: 宋丽君
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学情诊改 历史 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教学通过学情诊改,一方面使教师更好地了解学生,另一方面提高学生学习的主动性和参与度,进而提高历史教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽君		5	0	0.0	0.0