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摘要:
在信息和移动互联时代,各种互联网产品已经如空气一般包围了我们。在提高学习生活便利的同时,也不可避免带来负面影响,包括游戏成瘾等。人为制造'真空'的环境或者一味惩罚都无法解决问题,反倒'剥夺'了孩子自我控制能力的发展。如何科学引导和帮助孩子有限选择和公开使用互联网产品,对孩子长期发展具有重要意义。本文不仅从脑科学的角度分析了游戏成瘾的大脑基础,以及什么样脑结构和功能的孩子更容易受到影响,更提出了科学使用的建议,包括正确引导、缓解压力和寻求替代等,为解决儿童青少年这一重要发展问题提供了有益的方案。
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文献信息
篇名 网络游戏成瘾青少年的大脑异于常人吗
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方晓义 北京师范大学发展心理研究院 211 7171 44.0 77.0
2 张锦涛 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 24 1455 17.0 24.0
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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