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原文服务方: 新课程       
摘要:
以信息化技术为中心的多媒体教学正改变着我们的传统课堂,使教育变得直观化、具体化,富有感染力.在特殊教育领域也是如此,借助信息技术来辅助特殊教育教学是特殊教育教学改革的重要内容.许多老师使用多媒体教学时存在误区,以致适得其反,降低了课堂教学效率.要走出这些误区,必须要明确多媒体教学的真正目的;要坚持教师的主导地位;要考虑不同学生的特点;要及时进行教学反馈.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在特殊教育教学中的使用
来源期刊 新课程 学科
关键词 特殊教育学校 多媒体辅助 因材施教 教学反馈
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育学校
多媒体辅助
因材施教
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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