基于核心素养背景下的初中数学开展分层任务教学的 方法研究

• 作者: 陈小刚
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 初中数学 分层任务 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0205-0205
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学生之间的差异是客观存在的,这种差异在学习数学的过程中体现的十分明显,而造成这种差异的原因主要包括学生先天的智 力条件以及后天所受教育的条件有很大的差异,因此,分层任务教学在初中数学的教学中具有重要的意义。本文通过了解核心素养背景下 开展分层任务教学的意义并提出相应的对策,从而缩小学生之间存在的差异性,提高教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小刚		3	0	0.0	0.0