培养数学问题意识,提升学生核心素养

• 作者: 黄祖文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题意识 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.042

摘要

小学数学课堂如何有效提升学生的核心素养,已成为一线教师关注、思考与实践的话题.文章通过一线教学的案例,简明生动地阐述了小学数学课堂教学中,如何通过培养"追问、变着问、有疑必问"的数学问题意识提升学生"科学精神""学会学习"和"实践创新"三个方面核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祖文		3	0	0.0	0.0